Por: Nancy Bonilla Valero
Rectora IE Luis Ernesto Vanegas Neira
En el marco de las acciones orientadas al fortalecimiento de la educación inicial, la Red de Manitos Creativas, como parte de su Plan de Acción, realizó el pasado 20 de marzo de 2026 el Encuentro de Diálogo en torno a la Armonización y Articulación Curricular en la Primera Infancia, en la Sede Puerto Saldaña de la IE Luis Ernesto Vanegas Neira.
La jornada propició un espacio de análisis y discusión pedagógica que permitió identificar elementos clave para el mejoramiento de los procesos educativos dirigidos a niños y niñas del municipio. A través de tres momentos los y las maestras participantes asumieron el trabajo de Juego de roles, Análisis de la política de Educación en Primera Infancia y uso del Asistente de Planeación de Primera Infancia, esto compartido por el equipo de docentes de la IE Luis Ernesto Vanegas Neira que dirigen el proceso educativo en las escuelas de Primaria. A ellos una exaltación por su trabajo en equipo y compromiso.
Uno de los primeros aspectos reconocidos en el debate fue que las instituciones educativas no abordan el debate pedagógico con el mismo nivel de compromiso ni con la misma percepción de necesidad, lo que plantea retos importantes para la articulación curricular y la implementación coherente de la política educativa. No es posible que se expresen discursos que devalúen el papel de estos espacios de encuentro y se invita a concebir el ejercicio práctico del principio de "Maestros que aprenden de maestros"
Asimismo, se evidenció la necesidad de continuar profundizando en la comprensión y puesta en marcha de la política educativa, reconociendo las diversidades y realidades del contexto en las que desarrollan su labor los docentes, especialmente en escenarios de educación inicial en aulas multigrado. Este reconocimiento permitió visibilizar las diferencias territoriales y pedagógicas que inciden en la aplicación de los lineamientos nacionales.
Durante el encuentro también se destacó la importancia de promover, desde las propias instituciones educativas, un debate pedagógico más profundo y sistemático sobre la primera infancia, así como sobre el enfoque pedagógico y político que orienta la educación inicial en el país. En este sentido, se subrayó que dicho debate debe involucrar no solo a los docentes de este nivel, sino también a las familias, los directivos docentes y los maestros de otros niveles, como la primaria, lo que implica un ejercicio de formación colectiva y permanente frente a las orientaciones del Ministerio de Educación Nacional.
Por su parte, la Institución Educativa Luis Ernesto Vanegas Neira reconoció la relevancia de articularse activamente a estos espacios de reflexión sobre primera infancia y reafirmó su compromiso de aunar esfuerzos en el debate pedagógico. Como aporte concreto, la institución compartió una propuesta construida en el marco del ejercicio de estudio desarrollado durante la jornada, consistente en la elaboración de un Asistente de Planeación Curricular, concebido como una herramienta para fortalecer los procesos de planificación pedagógica.
Finalmente, se asumió el compromiso institucional de continuar diseñando y consolidando estrategias que contribuyan a fortalecer la comprensión y la ejecución articulada de la política pública de primera infancia, promoviendo una mayor unidad de criterios y de acciones en los procesos educativos. El encuentro dejó como resultado la necesidad de sostener estos espacios de diálogo como escenarios fundamentales para la construcción colectiva, la reflexión pedagógica y la mejora continua de la educación inicial en el municipio de Rioblanco.
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